El uso de redes sociales en la comunicación política sobre temas educativos: Una revisión literaria en el contexto mexicano
DOI:
https://doi.org/10.71068/7pfb5z42Palabras clave:
Educación, Políticas Públicas, Redes Sociales, Comunicación PolíticaResumen
En México, las redes sociales se convirtieron en herramientas clave para enseñar marketing digital en Comunicación Social. Facilitaban la creación y análisis de campañas, promoviendo habilidades prácticas y competencias digitales. Además, permitieron la participación activa de los jóvenes en la comunicación política educativa, favoreciendo el debate y el compromiso democrático. En la presente investigación se tiene como un objetivo es analizar las dinámicas de en torno a la discusión sobre las políticas educativas en México en el entorno de las redes sociales como parte de la comunicación política. La metodología obedeció a una revisión sistemática bibliográfica en bases de datos de revistas indexadas de tipo científica de los últimos 5 años para conocer el estado del de arte sobre los nuevos espacios digitales en torno a la comunicación política sobre temas educativos. Los hallazgos sugieren que estos canales digitales se han convertido en un espacio fundamental para que los diversos actores interesados puedan debatir, difundir información y promover la participación ciudadana en cuestiones educativas.
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