Diagnóstico de la formación-aprendizaje del sistema oral en la carrera de derecho.
DOI:
https://doi.org/10.71068/qr62vc86Palabras clave:
Sistema oral, derecho, justiciaResumen
El sistema oral es esencial en la realización de la justicia, es un componente de conocimiento sustantivo transversal e interdisciplinario en la formación del estudiante de derecho; también, es una competencia necesaria para el graduado en Derecho y su posterior desempeño profesional. Esta investigación tuvo el objetivo de revisar el proceso de enseñanza aprendizaje en materia de oralidad en la carrera de derecho, analizar sus contenidos, herramientas, estrategias pedagógicas y técnicas didácticas, aplicadas en la enseñanza aprendizaje del sistema oral, en el currículo y durante la formación académica en pregrado. El enfoque metodológico es bimodal, cuantitativo y cualitativo, es un estudio documental y de campo con el uso de las técnicas de entrevista y encuesta a estudiantes y profesores de Derecho. Luego de la investigación se logró determinar hallazgos prácticos y teóricos sobre la enseñanza- aprendizaje del Sistema Procesal Oral
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