Análisis de comportamiento vial en peatones universitarios en Soacha Cundinamarca
DOI:
https://doi.org/10.71068/d62j1y81Palabras clave:
Peatones, cultura vial, seguridad vial, comportamiento peatonal y educación vialResumen
El presente estudio analizo el comportamiento de los peatones en su rol como actores viales y su impacto en la seguridad de una comunidad universitaria. El objetivo central fue identificar las conductas peatonales que generan incidentes y accidentes de tránsito, motivado por los altos índices siniestralidad de la región y el incremento en la compra de vehículos eléctricos. Metodológicamente se empleó un enfoque descriptivo con un muestreo probabilístico no estratificado, utilizando como herramientas de recolección de datos de observación directa y un cuestionario en Google Forms con escala Tipo Likert. Los resultados revelaron una directa discrepancia entre el conocimiento y la practica; aunque la mayoría de los encuestados conocen las normas de tránsito básicas, el índice de cultura vial es baja, evidenciando conductas de riesgo como cruzar fuera de zona peatonales, ignorar semáforos y chatear con el celular. Se concluyo que esta problemática obedece a falta de formación vial generalizada en la región y en Colombia, por lo que hace hincapié en la necesidad de potenciar en educación vial, aumentando la cultura vial y creando conciencia diseñando intervenciones enfocadas en la prevención de accidentes en la región.
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