Sobre la revista

Objetivo:
Sapiens EduTech (ISSN: 3103-1145) es una revista científica internacional especializada en Tecnología Educativa, que opera bajo un modelo de acceso abierto y sin cargos por procesamiento de artículos (APC). Su objetivo es publicar investigaciones originales, revisiones sistemáticas y ensayos académicos de alto nivel, sometidos a un riguroso proceso de revisión por pares doble ciego. La revista promueve el análisis crítico, interdisciplinario y basado en evidencia sobre la integración de tecnologías digitales en los procesos educativos, impulsando la innovación pedagógica, la transformación digital y el impacto social del conocimiento científico.

Misión:
La misión de Sapiens EduTech es consolidarse como una revista científica de referencia internacional en el campo de la Tecnología Educativa, fomentando la producción, validación y difusión de conocimiento innovador sobre el uso de tecnologías emergentes en la educación. La revista busca fortalecer la relación entre tecnología, pedagogía y sociedad, promoviendo prácticas educativas basadas en evidencia, inclusión digital, pensamiento crítico y desarrollo de competencias del siglo XXI, bajo principios de ética editorial, transparencia e integridad científica.

Alcance:
Sapiens EduTech adopta un enfoque especializado e interdisciplinario centrado en la Tecnología Educativa, integrando dimensiones pedagógicas, tecnológicas y sociales. La revista prioriza investigaciones empíricas, aplicadas y teóricas que contribuyan al avance del estado del arte en educación digital. De manera enunciativa, sus líneas de investigación incluyen:

• Tecnología Educativa y Transformación Digital: Diseño, uso y evaluación de herramientas digitales para el aprendizaje, integración de tecnologías en entornos educativos, desarrollo de competencias digitales, innovación pedagógica mediada por TIC y modelos de transformación digital en sistemas educativos.
• E-learning y Entornos Virtuales de Enseñanza: Plataformas de e-learning, entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, educación en línea, modalidades híbridas, MOOCs, gestión de sistemas de aprendizaje (LMS), experiencia de usuario y calidad educativa en ecosistemas digitales.
• Inteligencia Artificial Aplicada a la Educación: Integración de inteligencia artificial en procesos educativos, analítica del aprendizaje, sistemas de recomendación, tutores inteligentes, automatización de procesos formativos y personalización adaptativa del aprendizaje.
• Tecnologías Emergentes e Inmersivas en Educación: Gamificación, realidad aumentada (AR), realidad virtual (VR), realidad mixta (MR), entornos inmersivos y su impacto en la motivación, interacción y resultados de aprendizaje.
• Aprendizaje Móvil y Ubicuo: Aprendizaje móvil (m-learning), microaprendizaje, aprendizaje ubicuo, uso de dispositivos móviles en educación, entornos flexibles y experiencias de aprendizaje centradas en el estudiante.

Los manuscritos pueden emplear metodologías cuantitativas, cualitativas, mixtas o computacionales, siempre que cumplan con estándares de rigor científico, originalidad y pertinencia disciplinar.

Acceso abierto y política de gratuidad:
Sapiens EduTech opera bajo un modelo de acceso abierto (Open Access) sin fines de lucro. Todos los contenidos se publican bajo la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0), garantizando acceso libre, gratuito y permanente, así como la reutilización con fines lícitos, con el debido reconocimiento de autoría.

La revista no cobra tarifas por envío, evaluación, procesamiento ni publicación de artículos (APC), asegurando equidad en el acceso a la publicación científica y eliminando barreras económicas para los investigadores.

Frecuencia de publicación:
Sapiens EduTech es una revista de periodicidad bimensual, publicando seis números al año de manera continua. Cada número corresponde a un periodo de dos meses:

Enero – Febrero: Publicación oficial el 1 de enero.
Marzo – Abril: Publicación oficial el 1 de marzo.
Mayo – Junio: Publicación oficial el 1 de mayo.
Julio – Agosto: Publicación oficial el 1 de julio.
Septiembre – Octubre: Publicación oficial el 1 de septiembre.
Noviembre – Diciembre: Publicación oficial el 1 de noviembre.

La revista adopta un modelo de publicación continua, lo que permite la incorporación inmediata de los artículos aceptados dentro del número en curso, optimizando la visibilidad, citación e impacto académico.

Proceso editorial y tiempos de evaluación:
El proceso editorial se gestiona mediante plataformas digitales, garantizando eficiencia, trazabilidad y transparencia:

Evaluación editorial inicial: 7 a 15 días.
Revisión por pares doble ciego: 20 a 45 días.
Corrección de estilo, edición técnica y maquetación: 10 a 20 días.

Las decisiones editoriales se fundamentan exclusivamente en criterios académicos, calidad científica, originalidad y rigor metodológico.

Estrategia de promoción y difusión:

La revista implementa una estrategia integral de comunicación científica orientada a maximizar la visibilidad, citación e impacto de los artículos publicados. Esta estrategia se basa en la integración sistemática en repositorios académicos de alto nivel, redes internacionales de investigación y plataformas de descubrimiento científico, facilitando la circulación del conocimiento en entornos globales.

Asimismo, se emplean estándares internacionales de interoperabilidad, como OAI-PMH, junto con identificadores persistentes (DOI), lo que garantiza la trazabilidad, accesibilidad y correcta indexación de los contenidos. Estas acciones permiten fortalecer la presencia digital de la revista, optimizar su posicionamiento en ecosistemas académicos y favorecer el impacto sostenido de la producción científica publicada.

Gestión editorial, sostenibilidad y principios:
Sapiens EduTech es editada por Sapiens Editions SAS, entidad responsable de la gestión editorial, infraestructura tecnológica y preservación digital. La revista opera bajo un modelo no comercial, garantizando independencia editorial, sostenibilidad institucional y cumplimiento de estándares internacionales de ética en la publicación científica.

El comité editorial y los revisores externos actúan bajo principios de imparcialidad, confidencialidad, transparencia y buenas prácticas internacionales (COPE). Todas las decisiones se adoptan de manera autónoma, sin interferencias externas.

Contacto oficial: sapiensedutech@gmail.com