Sobre la revista

Objetivo
Sapiens in Education (ISSN: 3073-1534) es una revista científica especializada en el campo educativo, bajo un modelo de acceso abierto y sin cargos por procesamiento (APC), orientada a la difusión de investigaciones originales, revisiones sistemáticas y ensayos académicos de alta rigurosidad sometidos a arbitraje por pares. Su propósito es promover la generación y transferencia de conocimiento en educación desde una perspectiva interdisciplinaria, crítica e innovadora. La revista prioriza estudios que analicen los procesos educativos en sus distintos niveles y contextos, así como su relación con el desarrollo social, cultural y tecnológico, fomentando la toma de decisiones basada en evidencia y el fortalecimiento de sistemas educativos de calidad a nivel nacional e internacional.

Misión
La misión de Sapiens in Education es consolidarse como una revista científica de referencia en el ámbito educativo, impulsando la difusión de conocimiento académico relevante, innovador y de impacto social. Nos comprometemos a ofrecer un espacio editorial abierto, inclusivo y gratuito que promueva la investigación en educación en todas sus dimensiones, fortaleciendo la calidad, la equidad y la transformación de los sistemas educativos. La revista garantiza la rigurosidad científica, la ética editorial y la pertinencia social de los trabajos publicados, contribuyendo al desarrollo integral de la comunidad académica y educativa.

Alcance
Sapiens in Education adopta un enfoque interdisciplinario que integra diversas perspectivas teóricas, metodológicas y prácticas del campo educativo. La revista promueve investigaciones que contribuyan al análisis, innovación y mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en distintos contextos. De manera enunciativa, se delimitan las siguientes líneas de investigación prioritarias:

Educación Interdisciplinaria: Integración de saberes, enfoques transversales del conocimiento, innovación curricular y metodologías activas de aprendizaje.

Psicopedagogía: Procesos de aprendizaje, desarrollo cognitivo, inclusión educativa, atención a la diversidad, orientación educativa y evaluación psicopedagógica.

Educación General Básica: Didáctica, prácticas pedagógicas, desarrollo de competencias, evaluación formativa y contextos escolares en niveles iniciales y básicos.

Educación en Bachillerato: Formación integral, orientación vocacional, innovación en la enseñanza media y preparación para la educación superior y el mundo laboral.

Educación Superior: Docencia universitaria, investigación educativa, innovación académica, formación profesional y aseguramiento de la calidad en instituciones de educación superior.

Políticas Educativas y Gestión Educativa: Análisis de políticas públicas, administración y liderazgo educativo, planificación estratégica, gobernanza institucional y mejora de sistemas educativos.

Los manuscritos pueden emplear metodologías cuantitativas, cualitativas o mixtas, siempre que cumplan con criterios de rigor científico, originalidad y relevancia académica establecidos por el comité editorial.

Acceso abierto y política de gratuidad
Sapiens in Education se rige por un modelo de acceso abierto (Open Access) y se edita bajo un enfoque académico especializado en educación y sin fines de lucro, con el objetivo de contribuir a la difusión global del conocimiento científico en este campo.

Todos los contenidos se publican bajo la licencia Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), garantizando el acceso libre, gratuito y permanente a los artículos, así como su uso, distribución y reutilización con el debido reconocimiento de la autoría y la fuente original.

La revista reafirma su compromiso con la democratización del conocimiento y la equidad académica al no cobrar cargos por envío, evaluación, procesamiento ni publicación de manuscritos (APC), asegurando que la calidad científica sea el único criterio de publicación.

Frecuencia de publicación
Sapiens in Education (ISSN: 3073-1534) posee una periodicidad bimensual. La revista publica seis números al año de manera puntual al inicio de cada periodo:

Primer periodo: Enero – Febrero (Publicación oficial: 1 de enero).
Segundo periodo: Marzo – Abril (Publicación oficial: 1 de marzo).
Tercer periodo: Mayo – Junio (Publicación oficial: 1 de mayo).
Cuarto periodo: Julio – Agosto (Publicación oficial: 1 de julio).
Quinto periodo: Septiembre – Octubre (Publicación oficial: 1 de septiembre).
Sexto periodo: Noviembre – Diciembre (Publicación oficial: 1 de noviembre).

La revista adopta un modelo de publicación continua dentro de cada periodo, permitiendo que los artículos aceptados se publiquen de manera inmediata tras completar el proceso editorial, optimizando su visibilidad y difusión. La recepción de manuscritos permanece abierta durante todo el año.

Proceso editorial y tiempos de evaluación
La gestión editorial se realiza mediante plataformas digitales, garantizando transparencia, eficiencia y calidad en cada etapa del proceso:

Evaluación editorial inicial: entre 7 y 15 días.

Arbitraje por pares externos (doble ciego): entre 20 y 45 días.

Corrección, edición técnica y maquetación: entre 10 y 20 días.

El equipo editorial busca mantener un equilibrio entre la rigurosidad académica y la eficiencia en los tiempos de publicación.

Estrategia de promoción y difusión
La revista implementa estrategias de visibilidad académica orientadas a maximizar el impacto y la citación de los artículos, incluyendo su indexación en repositorios, bases de datos, redes académicas y plataformas de difusión científica a nivel nacional e internacional.

Gestión editorial, sostenibilidad y principios de funcionamiento
Sapiens in Education es gestionada bajo principios de calidad, ética editorial e independencia académica, asegurando la integridad de los procesos y la preservación digital de los contenidos. La revista opera bajo un modelo no comercial, garantizando el acceso libre al conocimiento sin costos para los autores.

La sostenibilidad se fundamenta en el trabajo especializado del equipo editorial y revisores externos, alineados con estándares internacionales de buenas prácticas. Las decisiones editoriales se basan exclusivamente en la calidad científica, la originalidad y el rigor metodológico de los manuscritos, sin interferencias externas.

Contacto oficial: sapiensineducation@gmail.com