Habilidades Blandas y Gamificación: Análisis Sistemático en la Formación y Práctica de Ingeniería de Software
DOI:
https://doi.org/10.71068/f76khw54Palabras clave:
Gamificación, Ingeniería de Software, Habilidades blandas, Estudios terciariosResumen
En los últimos años, la gamificación ha demostrado ser una estrategia eficaz para optimizar procesos tanto en la industria del software como en la formación de talento humano en Ingeniería de Software (IS). Este trabajo se enfoca en un estudio terciario que examina revisiones sistemáticas publicadas entre 2015 y 2024, con el fin de comprender cómo se ha tratado el impacto de la gamificación como recurso estratégico en la IS. Para ello, se aplicó una metodología de mapeo sistemático dividida en tres fases: planificación del estudio, ejecución y presentación de resultados. El análisis permitió identificar diez estudios secundarios, los cuales, en su mayoría, resaltan el potencial de la gamificación para fortalecer habilidades blandas, como la motivación, la participación activa, el rendimiento y la colaboración en los equipos de trabajo. Entre los elementos de gamificación más empleados se encuentran los puntos, las insignias y las tablas de clasificación, lo cual evidencia una tendencia en el diseño de experiencias motivacionales dentro de los entornos formativos y profesionales. Si bien los estudios revisados destacan efectos positivos en la implementación de estas estrategias, los hallazgos también revelan una necesidad de profundizar mediante investigaciones empíricas que validen el impacto real de la gamificación en contextos colaborativos específicos dentro del desarrollo de software. Por tanto, se plantea como reto futuro consolidar el uso de estas técnicas en la IS, especialmente en lo que respecta al fortalecimiento de dinámicas de trabajo en equipo y al logro de una colaboración más efectiva en los entornos de desarrollo (2015–2024).
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