Fundamentos técnicos del voleibol en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa del distrito de Luricocha, Huanta
DOI:
https://doi.org/10.71068/6wsxn959Palabras clave:
fundamentos técnicos, voleibol, educación física, habilidades motricesResumen
La investigación titulada “Fundamentos técnicos del voleibol en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa del distrito de Luricocha, Huanta” tuvo como propósito determinar el nivel de dominio de los fundamentos técnicos del voleibol en estudiantes de quinto grado de educación secundaria, el estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel descriptivo y diseño no experimental de corte transeccional, utilizando el método descriptivo, de observación y estadístico para el análisis de los datos. La población estuvo conformada por 150 estudiantes y la muestra estuvo conformada por 25 estudiantes de los quintos grados “A” y “B”. Para la recolección de datos se empleó una ficha de observación que permitió evaluar las dimensiones: saque, recepción, voleo y remate, los resultados evidenciaron que la mayoría de los estudiantes se ubicó en los niveles de inicio y proceso, mientras que una menor proporción alcanzó el nivel logrado y ningún estudiante presentó nivel destacado. Asimismo, se identificaron dificultades en la ejecución de los fundamentos técnicos del voleibol, principalmente en el saque, recepción y remate. En conclusión, los resultados reflejan la necesidad de fortalecer la enseñanza sistemática y la práctica pedagógica del voleibol mediante estrategias orientadas al desarrollo progresivo de las habilidades técnicas y al mejoramiento del desempeño motriz de los estudiantes a través de la Educación Física.
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